ДОКЛАД: «ЧЕК-ЛИСТ ФЛОРЕСКУ-ВЫЛЧУ ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕНИКАМИ ЖИВОПИСНОГО НАТЮРМОРТА» ДЛЯ ТРИЗ-РАЗРАБОТЧИКОВ, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, РОССИЯ, 14.04.2024 - 14 Апреля 2024 - ТРИЗ-мастерская Флореску Романа: "ТРИЗОТВОРЧЕСТВО"

14 апреля 2024 года (13:00-13:30) в рамках VIII Педагогического Форума по развитию креативности (Санкт-Петербург, Россия) Флореску Роман Стефанович дистанционно выступил с Докладом № 90 для 24-ех ТРИЗ-Разработчиков на тему «ЧЕК-ЛИСТ ФЛОРЕСКУ-ВЫЛЧУ ПРИ СОЗДАНИИ УЧЕНИКАМИ ЖИВОПИСНОГО НАТЮРМОРТА». Основная поддержка в планировании и реализации VIII Педагогического Форума по развитию креативности принадлежит Людмиле Ивановне Позняковой при содействии Игоря Леонардовича Викентьева.

Замысел Выступления формулировался и уточнялся с 9 ноября 2023 года по 22 января 2024 года: собиралась ЭЛЕКТРОННАЯ БАЗА ДАННЫХ для уточнения 50-ти типовых ошибок при создании учениками живописного натюрморта и 50-ти приемов их устранения.

Доклад готовился для КОЛЛЕГ ТВОРЧЕСКИХ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИНДУСТРИЙ, РАЗРАБОТЧИКОВ ДИДАКТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ВИЗУАЛЬНЫХ ИСКУССТВАХ НА ОСНОВЕ ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач) и для исследователей, работающих на границе познания в других областях.

ПРЕДЛАГАЛОСЬ В ВИДЕ ГИПОТЕЗЫ следующий ВОЗМОЖНЫЙ вариант ухода от ошибок, при котором Юные Художники, а так же Ведущие социальных сетей, видео-операторы САМИ пробовали видеть допускаемые ошибки на каждом этапе работы над живописным натюрмортом и тут же, даже без присутствия Художника-педагога, находить оптимальный выход на ее УСТРАНЕНИЕ. При этом, Педагог не вносил своей рукой поправку в само учебное произведение ребенка, не изображал на отдельном образце решение и не тратил время лишь на одного ребенка, упуская из виду остальных.
Натюрморт – ПРОСТЕЙШИЙ МОДЕЛЬНЫЙ ОБЪЕКТ, на котором можно тренировать и закреплять навыки художественной деятельности по недопущению 50-ти ошибок.
Ресурсным инструментом послужили постеры (плакаты или электронные образцы) с 50 ТИПОВЫМИ ОШИБКАМИ И 50 ПРИЕМАМИ ИХ УСТРАНЕНИЯ. Педагогу оставалось лишь отслеживать у каждого обучаемого на любом шаге НЕДОПУЩЕНИЕ рисков, чтобы сразу увеличивать вероятность выхода на сильное решение. Учитель будет работать на опережение появления ошибок, на их прогнозирование. Отпадает необходимость в применении 5-15 излюбленных приемов исправления ошибок, которые лучше получаются индивидуально у Учителя. Здесь методическим способом для обучения ребенка становится вся комплексная система возможных наглядных ОШИБОК и ПРИЕМОВ.

Сделанные в конце ВЫВОДЫ (7 процедурных рекомендаций и их 7 антиподов, всего — 14) помогут Художникам-Педагогам ОПЕРАТИВНЕЙ управлять процессом создания живописного натюрморта: ТЕХНОЛОГИЧНО обращать внимание УЧАЩИХСЯ на ошибки в зависимости от этапа написания живописного натюрморта, а также — что именно следует исправлять, чтобы ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ приближался к НАТУРНОЙ ПОСТАНОВКЕ.

Автором выявлены НЕРЕШЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ и предложены 12 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ТЕМ..

Автор выражает БЛАГОДАРНОСТЬ:
Уважаемому Игорю Леонардовичу Викентьеву (Санкт-Петербург) за рекомендацию по разработке Выступления на площадке «VIII Педагогического Форума по развитию креативности».
Людмиле Ивановне Позняковой (Санкт-Петербург) за активное содействие и организацию в подготовке слайдов, техническую и рекламную поддержку.
Руководству и Сотрудникам Издательства LIVREZON за доступ к электронным книгам и базе данным.
Автор благодарит за РАЗВИВАЮЩУЮ ВЫЧИТКУ: ОБСТОЯТЕЛЬНЫЕ КОММЕНТАРИИ И ФОРМИРУЮЩИЕ ВОПРОСЫ — Константина Сергеевича Калугина (Ижевск) и Андрея Валерьевича Толмачева (Мичуринск), Анастасию Сергеевну Вдовкину и Анастасию Николаевну Мещерякову (Санкт-Петербург), Татьяну Викторовну Кыркалову (Санкт-Петербург) и Наталью Александровну Вылчу (Бельцы, Республика Молдова).

Флореску Роман Стефанович, слайд для онлайн-Доклада: 21.10.2023. Санкт-Петербург, Россия.
Фон и верстка слайдов: Познякова Людмила Ивановна. Для оформления Аватара использован фрагмент ее авторской фотографии.

		Вс, 08.09.2024, 05:13
		Приветствую Вас ТРИЗ-Гость \| RSS