     Проблема посещения учащимися гимназий, школ, лицеев, колледжей и вузов — одна из текущих и стандартных.
     Так в одной из школ города Бэлць (Молдова) дирекция «устала» подсчитывать пропуски учащихся, делить их на «уважительные» и «неуважительные», требовать от родителей объяснительные записки, наставлять нерадивых детей, «наказывать» их дополнительными воспитательными заданиями, продлевать учебный год, и даже оставлять на повторный курс обучения любителей приключений вне школы.
     Полиция оказывает помощь школам: вылавливает гуляющих детей по улицам (в первой половине дня), составляет протоколы, штрафует родителей за «безответственное отношение детей к школе». Замки на входных дверях и Вахтёр не помогают для «беглецов», так как нарушается право ребёнка на передвижение.
     Учителя школы на уроках создают интригующие педагогические ситуации с целью увеличения мотивации к учёбе.
     Как правило, ребёнок, пропустивший цикл занятий, ни в чём не виноват, если это происходит по-болезни или другой уважительной причине.
     Дети, пропустившие несколько уроков (не имеет значения мотив) с трудом «успевают за программой». Отрицательную оценку таким детям выставлять? У педагогов рука не поднимется? Дополнительно с ними заниматься? Школьный режим это позволяет осуществить лишь с начальной школой. Как у старшеклассников «отбить желание» «исчезать» на час-два из школы, - это с одной стороны. С другой — как детям «догонять программу»?
     Отдельно экзаменовать детей по пропущенному материалу — нет реальной юридической возможности. Как быть школьным менеджерам: учителям, кураторам, дирекции?

(Из картотеки Р. С. Флореску, 2000).

		Пт, 26.04.2024, 02:10
	ТРИЗ-разработки	Приветствую Вас ТРИЗ-Гость \| RSS